ECOLE-ENTREPRISE

Pilote : V. JOBIC
Membres : O. BONAFE / M. DENOYELLE /  C. GILLES / J. JACQUET / M. MERCIER / F. ORSET / A. SIMON

Enjeu : Travailler sur le long terme l’adéquation entre le tissu économique local et l’éducation nationale afin de promouvoir et valoriser les compétences du territoire auprès des élèves, les sensibiliser aux besoins des entreprises du bassin
Objectif : Favoriser les échanges entre les élèves/enseignants avec les entreprises du territoire afin de faire découvrir les différents métiers et le fonctionnement de l’Entreprise.

Action 1- Découverte de l’entreprise par des élèves
Depuis plusieurs années, les membres du Club impliqués au sein de la commission ‘Ecole / Entreprise » interviennent dans les collèges de Montbard, Pouilly-en-Auxois, Saulieu, Semur-en-Auxois, Venarey-Les Laumes et Vitteaux pour expliquer aux élèves le fonctionnement d’une entreprise et les métiers qui s’y rapportent.
Le module « dessine-moi une entreprise » utilise l’exemple de la fabrication d’un drone pour faire découvrir aux élèves toutes les fonctions qui composent l’entreprise (achats, production, commercial, qualité, …)
Le déroulement d’une séance est généralement composé de 5 grandes parties :

  • Présentation de l’intervenant et du déroulement de la séance : 15 min
  • Présentation interactive de la fabrication du stylo au travers de questions / réponses : 10′
  • Travail de « brainstorming » en groupes d’élèves (3 à 4 groupes) : 30 min
  • Restitution du travail de chaque groupe : 4 x 10 min.
  • Synthèse de ces travaux et complément d’informations : 20 min

Action 2 –Ambassadeurs Métiers de,l’Auxois : Découverte des parcours professionnels individuels et des métiers des dirigeants
Chaque Ambassadeur aura notamment pour missions de :

  • Présenter son métier – et/ou son service – dans un collège de l’Auxois Morvan et/ou in situ, c’est-à-dire dans son entreprise.
  • Aborder son parcours professionnel ainsi que sa formation.
  • Valoriser son savoir-faire et la singularité de son entreprise.
  • Mettre en avant le territoire dans lequel s’inscrit son entreprise, et éventuellement son contexte historique.

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